بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بررضایت زناشویی،تاب آوری وخود پنداره مراجعین به مرکز مشاوره

بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بررضایت زناشویی،تاب آوری وخود پنداره مراجعین به مرکز مشاوره پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشدر (M A) گرایش رواشناسی عمومی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	384 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	107

اطلاعات تحقیق:

در 107 صفحه ورد قابل ویرایش

دارای 5 فصل  :

کلیات پژوهش

مبانی نظری و پیشینه تحقیق

روش شناسی تحقیق

تجزیه و تحلیل اطلاعات

بحث و تفسیر یافته ها

منابع درون متنی : دارد

منابع پایانی داخلی و خارجی : دارد

ضمیمه :

پرسشنامه رضایت زناشویی
پرسشنامه خودپنداره

فهرست مطالب : ندارد

بصورت کامل اصولی با رعایت تمام اصول

بخشهایی از متن:

چکیده

پژوهش حاضر، با هدف تعیین میزان تأثیر آموزش مهارت های زندگی بررضایت زناشویی،تاب آوری وخود پنداره مراجعین به مرکز مشاوره گرفته است. مطالعه به روش شبه تجربی انجام شد. جامعه آماری پژوهش، شامل تمامی مراجعه کننده به مرکز مشاوره بودند. به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، تعداد60 نفر به شیوه دردسترس عنوان نمونه انتخاب شدند(30آزمایش و 30کنترل). برای گردآوری داده ها از 3 پرسشنامه استاندارد مقیاس رضایت زناشویی، پرسشنامه تاب آوری و پرسشنامه خودپنداره استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل آزمون کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ‌ها نشان داد بین گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون، تفاوت معنی دار یافت شد(p=0.001). همچنین بین گروه ها از لحاظ خرده مقیاس‌های رضایت زناشویی، تاب آوری و خودپنداره تفاوت معنی دار یافت شد(p<0/05). به نظر می رسد استفاده از آموزش مهارت های زندگی، به خوبی توانسته است رضایت زناشویی، تاب آوری و خودپنداره آموزش دیدگان را ارتقاء دهد.

واژگان کلیدی: رضایت زناشویی، تاب آوری و خودپنداره

...

1-1-مقدمه:

 ازدواج پیوندی اجتماعی است که پایه و اساس ارتباط انسانی را تشکیل می­دهد. به­واسطه ازدواج مرد و زن از طریق نیروی ناشی از غرایز و محبت و عشق به هم جذب می­شوند، به­طور آزادانه و کامل متعهد یکدیگر شده تا واحد پویایی را به­عنوان خانواده ایجاد نمایند (احمدی، 1384). آنچه در ازدواج مهم می­باشد، سازگاری زناشویی و رضایت از ازدواج است (ثنایی، 1379). سازگاری زناشویی فرآیندی است که درطول زندگی زن و شوهر بوجود می­آید؛ زیرا لازمه آن انطباق سلیقه­ها، شناخت صفات شخصیتی و ایجاد الگوهای مراوده­ای است (احمدی، 1384).  سازه مهارت­های زندگی عبارت است از: مجموعه­ای از توانایی­ها که زمینه سازگاری و رفتار مثبت و مفید را فراهم می­آورد(طارمیان، 1378). تغییرات عمیق فرهنگی و تغییر در شیوه­های زندگی، باعث شده است بسیاری از افراد در رویارویی با مسائل زندگی، فاقد توانایی­های لازم و اساسی شوند و در مواجهه با مسائل و مشکلات زندگی روزمره آسیب­پذیر گردند. مهارت­های زندگی منجر به ارتقای توانایی­های روحی– اجتماعی می­گردد و در نتیجه سلامت روانی– جسمانی و اجتماعی را تامین می­کند. ...

...